STEP
相談する →
01
よくあるご相談
こんな声が、よく届きます。
CASE A
“
学校には行っているけれど、教室で孤立している
休み時間が暇、2人組づくりがつらい。話しかけられるのを待ち続け、関わらないことで安全を確保している状態が続いている。
CASE B
“
回復してきたけれど、人と関わる段階まで進めない
不登校になり、家では落ち着いて過ごせるようになった。ただ、人と話す機会が長くなかったぶん、次の一歩に進むことが、より難しくなっている
CASE C
“
通信制高校で、レポートはこなせている
卒業はできそうだが、友達ができないため学校が面白くない。最低限のことだけを済ませて、それ以上は他人と関わらないまま時間が過ぎていく。心が固まっていく。
02
なぜ苦手なままなのか
会話は、
練習する場所が
ほとんどない。
会話の仕方は、やれば自然にできるようになると考えられています。教わる場も、失敗しながら試せる場も、日常の中には用意されていません。
（たぶん大阪以外では）
- そして教室は、話しかけた時のリスク、失敗した時のコストが高い場所です。一度うまくいかない経験をすると、関わらないでいることが安全な選択になります。「コミュ障だから仕方ない」と思って、関わる回数が減れば、経験値も溜まりません。
ステップのトレーニングは、この練習の機会を、安心して失敗できる形で用意するものです。
03
進め方
好きな話から、友達ができるまで。
011対1
同じ趣味を持つスタッフと話す
本人が好きで、詳しく知っている話題の範囲内から始めます。話す内容を探さなくていい状態をつくることが、最初の目的です。
02練習を追加
話し方の練習を組み込む
会話を続けながら、話し方や聞き方の練習を加えます。決まったプログラムをそのまま当てはめるのではなく、本人に合う方法を選びます。
03小集団
同じ趣味の少人数グループ
相手が複数になっても話題は共通しているので、分かる話題で、安心して居られます。その中で練習を続けられます。
04ゴール
支援の外で、友達ができる
目標はステップの中で話せることではなく、学校のクラスなど実際に所属している場所で友達ができること。職業体験など外の場面にも広がります。
04
練習する内容
こんなことを、練習します。
A. ZATSUDAN
雑談の練習
何を話せばいいか分からない状態への対応。話の入り方と、続け方。
B. KIKU
話を聞く側の練習
相手が話しているときに、どう反応し、どう返すか。
C. KOTOBA
言語化の練習
自分の考えや気持ちを、相手に伝わる言葉にしていく練習。
D. KOTOWARU
言い返す・断る練習
一方的な関係にならないための対応。無理な誘いを断る、言われたことに返す。
05
実施のかたち
かたちは、こうです。
- 形式
- 1対1が基本です。慣れてきた段階で小集団に入ります
- 頻度
- 週1回
- 1回の時間
- 1時間30分
- 場所
- ステップ事務所、またはご自宅への訪問
- スタッフ
- 女性スタッフのご希望も出せます
- 対象
- 中学生・高校生
