おはようございます。
NPO法人ステップの原です。
今日は、倉敷市保健所さんで、公的・民間機関の連携会議です。
隣が、葦高（あしたか）小学校で、私が小3の頃に不登校になった場所です。
そこのベンチでブログを書いています。
今の教育についてお聞きする度に、昔よりも「良い学校だ」と思います。
校内暴力は無いし、体罰も無い。怒鳴っている先生も少ないし、、、と、昔より良いところが複数あります。
でも不登校が昔より多いんですよね。
つまり、学校の良さと不登校の多さは比例しないんだと思います。
ということは、昔よりも、「生徒一人一人にとっては、ストレスが限界突破する可能性の高い養育環境だ」ということになります。
ここ32年間で、時代の何が変わったのか、考えたいと思います。
パッと思いつくのは、以下です。
- 教員評価制度ができ、先生が、誰かが決めた評価項目に影響されるようになった。
- 先生が全体的に高齢化した。
- 父親が家にいる時間が増えた。
- 母親が家にいる時間が減った。
- しんどい状況では、離婚しやすくなった。
- 健康志向が高くなった
- （昔より）社会保障が充実した。
- 教育では一人一台端末がスタート
- 実際は一人、2-3台の端末を持っている。（情報化社会が進展）
- ブーカ（VUCA）の時代がきて、予測困難になっている。
- 社会人になるより、自己実現が大事になっている。
- リスクを取れない社会になりつつある。
色々と思いつきましたが、不登校が社会的に増えている要因は色々とありますね。
個人的な考えでは、
●一部の小学校の教育目標が、前倒しになった。（3年生くらいでやっていたことが、1年生でやるようになった）
という項目の影響が大きいと思います。
以前に比べ、「学校に慣れる」ための期間が短縮されました。
それが、友達ができにくいことに影響しているのではないかと考えます。
ではでは。
原